«Сценарий праздника 8-ое Марта международный женский день в подготовительной к школе группе»

Автор: воспитатель Глазырина Ю.А. первая квалифицированная категория МБДОУ детский сад комбинированного вида «Надежда» №499

Форма проведения: Утренник - праздник

Предварительная работа: Разучивание индивидуальных стихов, сценки. Поделки подарков для мам, бабушек, тетей, сестер. Подготовка и оформление зала к праздничной обстановке. Подготовка, шитье костюмов для сценки. Выборы семейного участия – бабушка, мама, ребенок из группы, их творческая подготовка конкурсам. Подборка музыкального сопровождения.

Атрибуты: - куклы 5-6 штук с одеждой; картофель; морковь; ножи; глубокие миски по количеству участников. Сумка с вещами и аксессуарами. Одна кукла; костюм врача; фартук и платок; муляжи ватрушек, печений.

Ведущий - педагог: Добрый день, дорогие гости! Сегодня, ведущая не только я, но и ваши дети – Вика и Саша! (дети выходят, кланяются)

  Слышите? Весна идет! Мамин праздник нам несет!

  Веселый день вокруг улыбки,

  Весна пришла и всем тепло!

  И мы хотим, чтоб вам сегодня

  Всем было радостно, светло!

Ведущий - мальчик: Мы долго думали, решали, что мамам подарить?

  Ведь подарок нашим мамам самым лучшим должен быть!

Ведущая-девочка: Подарить «джакузи» мы не можем,

  И билет на море не купить.

  Чудо нам сделать сложно тоже.

  Что же нашим мамам подарить?

Ведущий - мальчик: И сам собой пришел ответ:

  Подарим праздничный концерт!

Ведущий-педагог: И наш концерт называется «Ах, какие женщины!» В нем участвуют семьи (представление участников). Они тоже готовились и первое задание представить свою семью творчески (участники представляют).

Ведущий-педагог: Посмотрите, какие сегодня наши девочки, мамы и, конечно же, бабушки красивые.

Ведущий - мальчик: Нет, они особенно красивые, ведь у них праздник!

Ведущая-девочка: 8 Марта – это такой день, когда каждый мужчина независимо от возраста просто обязан быть джентльменом.

Ведущий - мальчик: А что должен делать джентльмен в этот день?

Ведущая-девочка: А давай спросим у мальчиков!

Мальчики: Помыть посуду, полы, пропылесосить ковры, вынести мусор, убрать свои игрушки на место…

Ведущий - мальчик: Да нелегко быть джентльменом 8 Марта!

Ведущая-девочка: Это что. А знаешь ли ты, что настоящий джентльмен делает это все каждый день?

Ведущий - мальчик: Не может быть!?

Ведущая-девочка: Если бы я была джентльменом, я бы тоже все делала, потому что наши мамы и бабушки самые красивые, милые, любимые!

Ведущий - мальчик: Я с тобой согласен. Так давай же их поздравим от всей мужской половины нашей группы.

Ведущий: Стихи читают мальчики.

1. Девчонки и мальчишки! Давайте вместе с нами

  Спасибо скажем бабушке, спасибо скажем маме.

  За песенки и сказки, за хлопоты и ласки!

  За вкусные ватрушки, за новые игрушки!

2. Мамин труд я берегу, помогаю, чем могу.

  Нынче мама на обед наготовила котлет.

  И сказала: - Слушай! Выручи! Покушай!

  Я поел немного, разве не подмога?

Ведущий-педагог: А сейчас мы узнаем, как у наших участников в семье помогают друг другу. Маме нужно почистить картофель на суп, бабушке почистить морковь на салат, а ребенку одеть свою куклу на прогулку. (Выполняют задание)

Ведущий-педагог, обращаясь к детям: Вы умеете отгадывать загадки?

Дети отвечают

Ведущий - педагог: А сейчас проверим?

Ребенок загадывает загадку: Кто нас меньше всех ругает?

  Кто нам пироги печет?

  Кто нас в садик провожает?

  А потом из сада ждет?

Дети отгадывают

Ведущий - педагог: У неё всегда есть время, чтобы сказку рассказать

  И с внучатами со всеми порезвиться, поиграть.

Игра «Бабушкина волшебная сумка»

Играют бабушки и внуки. Выносят сумку, в которой лежат разные вещи и аксессуары: шарф, платок, панама, бусы, браслеты и т.д. Пока играет музыка, то сумку друг другу передают, как только музыку выключают, тот, у кого в руках сумка достает оттуда вещь и одевает её на себя. Выигрывает тот на ком больше всего вещей одето. Играть несколько раз.

Ведущий- педагог: С бабушками мы поиграли. А сейчас для бабушек прочитаем стихи.

  1.Меня вчера ужалила ужасная пчела

  Но я не заревела, бабулю позвала.

  Я к бабушке прижалась посильней

  И тихо попросила: «Бабуля пожалей!»

  Бабуля пожалела, бабуля обняла,

  Потом поцеловала, и сразу боль прошла.

  2. Я с бабушкой своею дружу давным - давно

  Она во всех затеях со мною заодно

  Я с ней не знаю скуки, и все мне любо в ней.

  Но бабушкины руки люблю всего сильней.

  Ах, сколько руки эти - чудесного творят!

  Латают, вяжут, метят, все что-то мастерят.

  Так толсто мажут пенки, так густо сыплют мак,

  Так грубо трут ступеньки, ласкают нежно так…

  Ведущий - педагог: У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые нежные и ласковые руки, которые умеют делать всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к своим детям. И сколько бы тебе ни было лет, мама нужна всегда, её забота, её доброта, её отзывчивое сердце. Эти стихи мы посвящаем мамам.

1. Мамино сердце не знает покоя,

Мамино сердце, как факел горит,

Мамино сердце от горя укроет,

Будет ему тяжело – промолчит.

  Мамино сердце обид не хранит,

  К детям любовь её не угасает,

  Мамино сердце поймет и простит,

  Сердце границы тревогам не знает.

2. Дорогие мамы! Мы вам желаем

  Жить на белом свете, горестей не зная!

  Добротой своею согреваешь нас,

  Ну и что, что сердишься на неслухов подчас!

  Будем вас мы слушаться, а улыбки пусть

  Поскорей растопят в глазах прекрасных грусть!

Ведущий-педагог: У каждого дома есть то, что охраняет домочадцев от плохого, злого. Это может быть талисман или семейный оберег. Вот и наши участники готовились и принесли свои талисманы, о которых расскажут нам (участники рассказывают).

Ведущий: А сейчас мы узнаем, как в семье у наших участников помнят, как их называли ласково мамы.

Конкурс между участниками «Назови ласково». Ребенку нужно сказать, как его называет его мама. Маме нужно сказать, как маму в детстве называла её мама, а бабушке нужно вспомнить и сказать, как её называли в детстве её родители. Говорят, участники по очереди, не повторяясь.

Ведущий-педагог: А сейчас сценка «Три мамы. Танюша под вечер с прогулки пришла и куклу спросила…

Девочка Таня: Как, дочка, дела? Опять ты залезла под стол непоседа?

Опять просидела весь день без обеда? С этими дочками просто беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа, иди-ка, обедать, вертушка.

Сегодня к обеду ватрушка. Марина З.

Ведущий-педагог: Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила…

Мама – врач: Как, дочка, дела? Опять, заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду

- Обедать, - кричала бабуля не раз,

- А ты отвечала «сейчас» да «сейчас».

С этими дочками просто беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа, ну-ка, обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка.

Ведущий-педагог: Тут бабушка – мамина мама пришла и маму спросила.

Бабуля: Как, дочка, дела? Наверно, в больнице за целые сутки.

Опять для еды не нашла полминутки, а утром съела сухой бутерброд.

Нельзя же весь день сидеть без обеда.

Уже доктором стала, а все непоседа.

С этими дочками просто беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа, ну-ка, обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка.

Ведущий-педагог: Три мамы в столовой сидят,

  Три мамы на дочек глядят.

  Что с дочками сделать упрямыми?

Все трое: Ох, не просто быть мамами!

Ведущий-педагог: Милые женщины, улыбка на ваших лицах привносила в атмосферу нашего праздника много тепла и света. Улыбайтесь так всегда, а не только в праздник. А наш концерт «Ах, какие женщины!», заканчивается, молодцы, очень дружно живете в семье! И пусть не покидает терпение, которое необходимо сейчас нам всем. Пусть ваша доброта принесёт тепло в сердца окружающих вас людей. Пусть в вашем доме всегда звучит музыка, музыка любви и доброты. И пусть восхищаются все вашей красотой – ведь вы самое прекрасное, что есть!

Ведущая-девочка: Поздравленья ещё раз примите.

  Мы здоровья вам желаем

  И эту песню посвящаем!

Дети поют песню «Про маму!» После песни дарят подарки.